lunes, 28 de octubre de 2013
PRONOMBRES
CONCEPTO
Los pronombres son palabras cuyo referente no es fijo sino que se determina en relación con otras que normalmente ya se han nombrado. Pragmáticamente se refieren con frecuencia a personas o cosas reales extralingüísticas más que a sustantivos del contexto.
CLASES DE PRONOMBRES
PRONOMBRES PERSONALES
EJEMPLOS
Pronombres: Ellos, Tu y yo
VERBOS
CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN
CLASES DE VERBOS
COMPLEMENTOS DEL VERBO
Un complemento del verbo es la palabra o grupo de palabras que acompaña al verbo en la oración. Dicho complemento puede incluso ser otra oración (una proposición) en una oración compuesta.
- Complemento directo, con verbos transitivos.
- Complemento indirecto, con verbos transitivos o intransitivos.
- Atributo, sólo aparece cuando hay un verbo copulativo (ser, estar y parecer), y puede ser o bien un adjetivo, o bien un grupo nominal que funcione como adjetivo.
- Complemento de régimen, que introduce un argumento obligatoriamente requerido por el verbo.
- Complemento circunstancial del verbo. Puede ser de lugar, tiempo, modo, cantidad, finalidad e instrumento.
- Complemento agente, en las oraciones pasivas.
- Complemento predicativo, en donde aparece un adjetivo como grupo independiente y el verbo es predicativo (nunca copulativo).
EJEMPLO.
CONJUGACIÓN DE VERBOS
Sustantivos
SUSTANTIVOS
Sustantivo Propio y Común.
1) Los sustantivos comunes permiten nombrar todos los objetos pertenecientes a una misma especie.
Ejemplos:
- el niño
- los juguetes
- la pera
- las familias
2) Los sustantivos propios son nombres que distinguen o identifican a un individuo o ejemplar de los demás de su especie. Los sustantivos propios siempre se escriben con letra inicial mayúscula.
Ejemplos:
- Diego
- Chile
- Madrid
Sustantivo Individual y Colectivo
1) El Sustantivo colectivo es el que nombra en singular un conjunto de elementos iguales.
2) El Sustantivo individual es el que nombra a las personas, animales o cosas individualmente.
Sustantivo Abstracto y Concreto
1) Los sustantivos concretos nos hablan de cosas reales, materiales, que podemos percibir con los sentidos: árbol, tierra, niño, pájaro, etc.
2) Los sustantivos abstractos hablan de cosas inmateriales, realidades que sólo pueden ser percibidas por los sentidos: amor, temor, vergüenza, etc, al igual que los concretos, pueden ser contables (problema, problemas, virtud, virtudes, excusa, excusas) o incontables (paciencia, inteligencia)
sábado, 26 de octubre de 2013
Concepto
LA GRAMÁTICA
CONCEPTO
Es aquella que estudia la estructura de las
palabras, cómo se combinan
para formar oraciones y cómo se combinan las
oraciones para crear un mensaje o cualquier otro tipo
de texto
TIPOS DE GRAMÁTICA
Se encuentran principales tipos para el estudio de la gramática:
LA GRAMÁTICA NORMATIVA es aquella que estudia el funcionamiento de las diversas partes de la oración según las normas existentes en la lengua: palabras compatibles, oraciones bien formadas, etc.
LA GRAMÁTICA HISTÓRICA: es aquella que se interesa por los cambios que ha habido en la formación de las palabras y de las oraciones a lo largo de la historia.
LA GRAMÁTICA COMPARADA: estudia las semejanzas y diferencias que existen entre varias lenguas; establece las relaciones que hay entre las lenguas al comparar su fonética y las equivalencias en el significado de las palabras, estudia como influye una lengua en otra.
LA GRAMÁTICA FUNCIONAL: investiga cómo se emplean las palabras y qué tipos de oraciones son las adecuadas según sea el contexto social en que se empleen.
LA GRAMÁTICA DESCRIPTIVA: se encarga de describir cómo están organizados los morfemas. Indica qué lenguas tienen una estructura parecida.
LA GRAMÁTICA GENERATIVA. transformacional, fundada por Noam Chomsky, es un estudio analítico de los principios de la lengua como totalidad, no como particularidad. Parte de la siguiente definición de lenguaje: el lenguaje es el conocimiento poseído por los hombres que les permite entender hablar y escribir cualquier lengua. Esta gramática se concibe, no como la descripción de unas oraciones concretas, sino como estructura.
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